Grupa wiekowa: 4-5 latki
Obszary edukacyjne / Treści programowe:
Aktywność spoÅ‚eczna – współdziaÅ‚anie podczas zabaw, gier, taÅ„ców integracyjnych; porzÄ…dkowanie po sobie miejsca zabaw, pracy i spożywania posiÅ‚ków.
Aktywność poznawcza – klasyfikowanie przedmiotów pod wzglÄ™dem jednej lub kilku cech wspólnych; porównywanie liczebnoÅ›ci zbiorów poprzez ich liczenie; rozróżnianie bÅ‚Ä™dnego liczenia od poprawnego.
Aktywność artystyczna – nazywanie barw podstawowych i pochodnych; rysowanie.
Temat kompleksowy: „JesteÅ›my samodzielni w kuchni”
Temat zajÄ™cia: „Warzywa i owoce w kuchni”
Cele ogólne:
- wdrażanie dzieci do rozpoznawania i właściwego nazywania warzyw i owoców
- wdrażanie dzieci do segregowania warzyw i owoców według koloru
- wdrażanie dzieci do właściwego przeliczania i porównywania liczebności zbiorów
- wdrażanie dzieci do wspólnej i zgodnej zabawy w grupie
- wdrażanie dzieci do aktywnego udziału w zajęciach
Cele operacyjne:
- dziecko potrafi nazwać przyniesione warzywa i owoce
- dziecko potrafi przeliczyć zgromadzone produkty
- dziecko potrafi klasyfikować zgromadzone produkty wg koloru
- dziecko potrafi porównać liczebność utworzonych zbiorów
- dziecko potrafi aktywnie uczestniczyć w zajęciach
Formy pracy:
- z całą grupą
- indywidualnie
Pomoce dydaktyczne: sztuczne warzywa i owoce, kolorowe kartki, obręcze, kartki do rysowania, kredki, krążki, kubki
Przebieg zajęcia
1.Pogadanka na temat warzyw i owoców – ich przydatnoÅ›ci w kuchni, wpÅ‚ywu na nasze zdrowie.
2.Właściwe nazywanie warzyw i owoców oraz przyporządkowywanie ich do odpowiednich kolorów kartki.
3.Zabawa ruchowa „Kelnerzy”
4.Przeliczanie utworzonych zbiorów, porównywanie ich liczebności
5.Segregowanie zgromadzonych produktów na warzywa i owoce, właściwe ich przyporządkowywanie.
6.Przeliczanie dwóch utworzonych zbiorów warzyw i owoców.
7.Praca przy stolikach – każde dziecko rysuje swój ulubiony owoc oraz swoje ulubione warzywo.
8.Zakończenie zajęcia.
kasia